教育督导

一、督导队伍

临潭县教育督导工作按照“督政、督教、督学”的原则坚持督政和督学相结合，将常规督导和专题督导结合起来。对全县1/3的学校，1/5的乡政府进行专题督导，尤其在“非典”时期和“普初”、“普九”时期加大了对各级各类学校的督查指导。2004年县政府聘任23名兼职督学，适时对全县各级各类学校及19个乡（镇）进行督察、检查、指导工作，及时进行反馈，使督政、督学工作纳入常规化、规范化、制度化，有效地保证了政令畅行。

二、“两基”督导

“两基”工作(到本世纪末，基本普及九年义务教育，基本扫除青壮年文盲)是一项涉及面广，难度大的系统工程。县委县政府把“两基”工作纳入《全县经济·社会发展的总体规划》，加强对“两基”工作的领导。县教育督导室深入全县各乡（镇）村社和学校，按照“两基”指标，对照省定验收标准进行调查核实，并向县委县政府做出专题汇报。县、乡两级政府把“两基”工作摆在重要位置，强化考核评估，有力推动乡（镇）“两基”工作各项任务的进展。2005年9月20日，顺利通过了省政府的验收。2006年县委、县政府将教育工作重点转移到巩固“两基”成果和提高办学上来，认真落实《全县“十一五”规划实施纲要》，全面实施“科教兴国”战略，坚持“两基”工作重中之重的地位不动摇，坚持把“两基”工作作为提高国民素质、发展临潭经济的奠基工程。县督导部门以积极进取、实事求是、分步实施，分类指导为原则，以促进地方政府及其教育行政部门履行职责为主线，以推动义务教育的巩固、提高、发展、保障实施素质教育为重点，以督导检查和评估验收为主要手段，重新协调教育内部关系，形成行之有效的教育督导新格局。

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